¿Puede la televisión

ser instrumento para la educación?

Pedro Estacio

La pregunta ¿Para qué sirve la televisión?, hecha hace medio siglo atrás, pese a que nunca ha tenido una respuesta algunos estudiosos entienden que si bien nada tiene que ver con las necesidades de desarrollo y crecimiento de las personas en una sociedad cualquiera, responde de modo permanente a intereses muy particulares que se entrelazan como el económico, político, deportivo, etc.

Es muy posible, bastante probable, que los descubrimientos en el planeta nazcan como respuestas a los sueños o ideas de los seres humanos, pero me parece que nunca han obedecido a ese interés económico que hoy está detrás de cada iniciativa de hombres y mujeres.

Particularmente en lo que concierne a la televisión, ese infaltable huésped que hoy tenemos hasta en la mas descuidada habitación que en ocasiones pasa como hogar, algunos la aprecian como un poder informativo que suele satisfacer a quienes gobiernan una determinada nación y otros suelen verla como un gigantesco negocio con dos opciones fundamentales, el poder informativo y de convencimiento de la gente para que consuma y el productor de un generoso ingreso de dinero.

La televisión podrá ser vista de cualquier manera, pero jamás la verán como una ventana educativa que oriente a millones de personas y si como interventora de sus mentes. Las personas no la sienten como una herramienta que oriente en el sentido de formación de un hombre con cualidades para las necesidades de la sociedad, para su desarrollo y buena marcha del colectivo.

La televisión no es para eso -se escucha decir- es para la diversión y el entretenimiento y a causa de esa concepción todas las estaciones de televisión tienen su caudal de telenovelas e inundan los hogares con un modelo de vida (aquí está la orientación que persiguen) realmente muy penoso y hasta muchos países, entre ellos Venezuela, se convirtieron en dinámicos exportadores con sus mensajes de amor, de la cenicienta que sale de la pobreza o del pobre que descubre ser hijo abandonado de un millonario y cosas parecidas, pero muy pocos, realmente pocos, abordan las problemáticas que tienen las personas en las sociedades.

Otras estaciones se inclinan por la indagatoria de la vida de los artistas y los concursos que entregan como premios artículos electrodomésticos y también los encontramos en concursos de bailes y de cantantes, pero nada que tenga que ver con la educación de las personas, porque (según algunos) la televisión no es para eso. Otros en cambio, optan por el deporte porque también allí hay dinero por aquello de las trasmisiones y el gran repertorio de cuñas que aumentan las cuentas de los dueños de las estaciones de televisión, basta ver lo que sucede con el mundial de fútbol.

La transmisión de hechos históricos viene siendo bastante tratada por algunas plantas de televisión al igual que acontecimientos culturales que están altamente vinculados con la historia de las regiones y de los pueblos y, también en ese sentido, las diversas actividades particulares que caracterizan a los pueblos y regiones pintorescas.

Pero en el fondo, lo que se observa es muy poca creatividad ya que la mayoría de las empresas de televisión se dedican a copiar lo que se hace en los Estados Unidos y Europa, aunque es necesario aclarar que las programaciones plantean los mas variados temas que tienen que ver con el ambiente, la gastronomía, la fauna, el turismo, la agricultura, la cría y otras posibilidades, pero es apenas ahora cuando se está haciendo una mejor televisión, al menos en Venezuela, donde está siendo tratado, discutido el tema tecnológico y el desarrollo así como las antiguas civilizaciones, modos de vida y muchos aspectos de la prehistoria, aunque presenten su lado negativo como el chisme, la gritería y los programas banales.

Camino a la participación

Definitivamente la televisión puede ser un modelo educativo sin dejar de ser rentable, solo que lo económico no puede estar por encima de la difusión de un valor de conducta útil a la sociedad y no puede permanecer como huésped ignorante de las realidades necesarias de los pobladores y tampoco puede ser un mal ejemplo como fue apreciado no solo en Venezuela sino a nivel internacional, donde la televisión fue utilizada para manipular a la población de un país al estar sumida en un complot para derrocar al presidente Comandante Hugo Rafael Frías, creador de la revolución bolivariana.

Las ambiciones por las grandes fortunas y el poder político de quienes ignoran el sentido de la igualdad y optan siempre por las diferencias estuvieron fusionadas con el único propósito de crear una realidad que permitiera controlar los destinos de una nación y asociarla a circunstancias alejadas de un proceso revolucionario en marcha. Pero utilizar la televisión como una herramienta que facilitara cambiar la visión de lo que ocurría para aquel entonces resultó todo un error, como está ocurriendo en los actuales momentos en los que a través de la televisión y las redes, enmarcados en una mala política, no solo ignoran acontecimientos reales como los representados por el genocidio en Palestina ocasionado por Israel, la guerra que hace Ucrania, las ilegales acciones contra Cuba y Venezuela y otras naciones, sino que a través de lo audiovisual tuercen la verdad de los hechos.

Lo que ha estado ocurriendo es un mal uso de un medio de comunicación que hoy día lo sigue estando a nivel mundial, con el acompañamiento de las redes y que dota a las personas, a las poblaciones, de visiones erradas o alteradas de los acontecimientos o simplemente los ignoran, mientras se espera una verdadera transformación de los medios de comunicación y entre ellos la televisión.

 

Las ofensas depredan

y ensangrentan el planeta

Pedro Estacio

Hace años publiqué en wwwpertinentes.blogspot.com lo que había dicho el Papa Francisco, líder de los católicos en el mundo, en torno a como estamos viviendo y en esa oportunidad él dijo: “El gran reto de nuestro mundo es la globalización de la solidaridad y la fraternidad en lugar de la globalización de la discriminación y la indiferencia y, mientras no se logre una distribución equitativa de la riqueza, no se resolverán los males de nuestra sociedad (c.f. Evangelii gaudium 202), mientras los ciudadanos del mundo no reaccionen frente a las injusticias, las ofensas prevalecerán en el mundo”. Y visto lo que ha ocurrido con la población palestina y los persas o iraníes y los cubanos y los venezolanos y otros mas, las ofensas controlan al planeta Tierra.

Inicialmente no cité a Ucrania porque junto a Israel revisten un caso especial y al que parecen sumarse unos cuantos países europeos y en donde suceden hechos que ilustran acerca de la existencia de una epidemia neurológica que se muestra depredando y ensangrentando, al menos quien escribe, no logra entender, aunque trato de referirme a ella.

Algunos latinoamericanos quisieran saber cómo los europeos que rechazaron a Adolfo Hitler, se hayan convertido, sin que muchos se dieran cuenta, en defensores y auspiciadores del nazismo, fascismo y se sientan enemigos de uno de los vencedores del fascismo alemán, como fueron los rusos. Unos piensan que es una epidemia que afecta a unos cuantos líderes o presuntos líderes europeos y que comenzó a infectarlos en los días finales cuando los nazi germanos perdían la guerra.

Otros, que dicen estar oído avizor, dicen que ya los ingleses y estadounidenses manejaban ese asunto, de querer entrarle a los rusos, antes soviéticos, aún antes de terminar la segunda guerra mundial, pero parece que la reconstrucción de Europa les parecía que por los momentos (de aquellos años) era mejor dejar las cosas así, estaban saliendo de una guerra y lo ideal era reparar todo ese daño, después habría tiempo para hacer la guerra a los soviéticos.

Lo del mal neurológico no tiene nada de comiquitas, porque otra de las locuras que parece haber surgido del crimen colectivo de judíos por parte de Hitler y sus amiguitos los nazis que les siguieron, es que después que los alemanes dañaron tanto a los judíos con aquello de los hornos, sus descendientes llegados de muchas partes del planeta, que fueron a parar al lado de los palestinos por aquellas mañas de los ingleses, que siempre parecen ser los que están detrás de las negras cortinas del teatro político, decidieron que sería ellos los que freirían a los palestinos con plomo caliente, para desquitarse lo que les hicieron los germanos.

Pero comentan los que saben de todo esto que ese mal neurológico parece que se convirtió en un virus o era un virus que estaba dormido y despertó con tal furia que derivó en un cuerpo guerrero denominado OTAN y comenzaron a hacerle la guerra a todo aquello que oliera a ruso, pese a que antes olían a soviéticos salvadores. Esas complicaciones mentales no la tenemos en Latinoamérica -tenemos otras derivaciones- porque eso de creer que Europa es un jardín y el resto del mundo una jungla es algo que trae de cabeza a un poco de gente por aquel viejo mundo.

Y no hay que extrañarse de que ellos crean que viven en un jardín, porque si antes creyeron en reyes absolutos y sangre azul y la caballería principesca, pues las cosas nunca estuvieron bien por aquellos lados y en aquel viejo tiempo. El mal neurológico estaba tan enredado que ellos mismos se enfrentaban entre si y se cortaban el pescuezo -dicen- con mucha hidalguía.

Y resulta que lo que pensaba el resto del planeta que había desaparecido, esa especie de geniecillo del mal neurológico está en pleno apogeo en Europa con el apoyo gringo y decidido que le dieron a Ucrania, un desprendimiento ruso que no solo odia a todo lo que huela a Moscú, sino que terminó por crecer entre cierto liderazgo europeo, al extremo irreductible de que dejaron de adquirir petróleo y gas mas barato que les vendía Rusia para comprarlo mas caro a EE.UU. Un asunto de locos.

Y ese asunto de estar perdidos de la mente se agrava porque conjuntamente, pierden el espíritu y lo que anima a esos que padecen ese mal neurológico. O sea, esa mezcla de mal de la mente y del espíritu es lo que tiene muy mal dañados a los nazis de Ucrania, tan terrible como esa gravedad neurológica que tiene Netanyauh, que depreda a los humanos, pues no le basta a Zelensky el dinero que dicen se mete en el bolsillo ni lo que le hace a los mercenarios colombianos sino que ataca a una residencia estudiantil y para mas colmo casi pulveriza a un transporte de pasajeros. Lo que ellos tienen es mas que un mal neurológico, es algo así como una depredación diabólica.

No sigo mas con estas líneas, no vaya a ser que se me pegue ese virus loco que atrapó a los europeos.

 

Según el Papa León XIV:

La Inteligencia Artificial

debe ser desarmada

Maneja la información como toda oligarquía, pero nada que ver con la idea como la conciben los periodistas.

Pedro Estacio

La Inteligencia artificial debe tener una estricta regulación, según dijo el Papa León XIV en su encíclica 'Magnifica Humanitas', además de una desaceleración en el desarrollo de tales sistemas y apunta que la misma “debe ser desarmada, liberada de las lógicas que la convierten en un instrumento de dominación, exclusión y muerte" y ello debe decirse porque al considerar que existen oligarquías en todas las áreas (políticas, económicas, militares, comerciales, religiosas, de las tierras y bienes, etc), a nuestro entender, la IA es también una nueva oligarquía.

Dicha IA maneja la información como todas las oligarquías e imaginamos que sus creadores persiguen al público como un objetivo, pero eso nada tiene que ver con la idea de cómo la conciben los periodistas, valga decir, un dar a conocer acerca de lo que acontece en un momento cualquiera, un orientar, un educar y un distraer.

Según la misma IA “no tiene una conciencia propia, pero su desarrollo y análisis reflejan dos realidades claras sobre las oligarquías. Por un lado, como herramienta analítica, identifica a las élites económicas y políticas. Por otro, como sector, enfrenta críticas por crear su propia tecno-oligarquía”.

Influir en la gente

Las oligarquías consideran que “La información pasa a tener como objetivo influir en la gente para que adopte una opinión y una conducta. La población es considerada ignorante y fácilmente manipulable. Incitar o provocar emociones (deporte, escándalos…) para conformar la voluntad de la población, desinformar, son tácticas para crear espectadores que no participan en la toma de decisiones ni en la formación del pensamiento”. Aquí hacemos referencia a lo que ahora conocemos como “fake news”, pero que viene siendo manejada desde hace años

Este interesante el párrafo anterior, que es parte de la publicación que hizo el Ministerio del Poder Popular para la Comunicación, en el año 2010, titulada “El feroz embrutecimiento mediático” y registra la publicación en su desarrollo como era vista la información y lo reseña así:

“La información es también un negocio, una mercancía sometida a las leyes del mercado y no a los criterios éticos. Tiene un valor en sí misma. El receptor es modelado a partir de la ideología consumista nivelada planetariamente como estrategia de mercado por las transnacionales capitalistas”.

Y esto nos lleva a pensar en lo que un periodista académico ampliamente conocido como el fallecido Federico Álvarez creía debía ser el periodista como servidor público:

“Un profesional que lo deriva todo de su contacto con la vida real, como es el periodista, no puede olvidar su condición de servidor público. Por eso, al lado de las justas reclamaciones de tipo gremial, debe reflexionar diariamente acerca de sus compromisos con el público y preguntarse: ¿Es útil a la sociedad el trabajo que realizo? ¿Sirve a los intereses colectivos el esfuerzo cotidiano en la búsqueda y tratamiento de la información? ¿Deriva la comunidad donde trabajo algún beneficio de las cosas que escribo y publico? Y es allí, justamente, en esas interrogantes relacionadas con la esencia existencial del periodista donde radican las dudas que emanan de la función del naciente Colegio”.

Todo eso lo dijo el profesor Federico Álvarez en su intervención en el Concejo Municipal del Distrito Simón Rodríguez, en El Tigre, estado oriental Anzoátegui, en junio de 1976 y donde por cierto exclamó “Nos estamos preguntando ya, para qué va a servir el Colegio Nacional de Periodistas”.

Solo como periodista me resta decir ¿ Qué dicen los colegas sobre el actual Colegio Nacional de Periodistas?

 

 ¡Los desiguales gemelos humanos¡ por Pedro Estacio 

 

Creernos dueños de la verdad es una arrogancia, una insolencia que seguirá maltratando al ser humano, pese a que este hace todo lo posible por ignorar esa realidad. Así, han sido permeados los siglos en La Tierra por los arrogantes, seres nada íntegros, algunos a la intemperie, no educados, a quienes poco les importan los otros. Han gobernado y controlado un planeta y siguen todavía en la creencia de que el universo espera por ellos, aunque la verdad de la existencia de nuestras vidas todavía no la conocemos. 

Los invito, a todos los seres humanos que leen, a que se paseen por el contenido de la novela; sencilla, muy ciudadana ella, pero agradable y prometedora en el tiempo de la vida.    Entra a wwwpertinentes.blogspot.com y solo has click en el titulo de la novela arriba y luego de leerla denla a otros para que lean.

 

Ignorancia

y sociedad

Una idea, un modelo real, es lo que el hombre, aparentemente, siempre busca para mejorar su vida en la sociedad.

Pedro Estacio

La respuesta mas sencilla al planteamiento del titular es también sencilla, sin problemas, ni complicaciones: Porque los hombres y las mujeres en una determinada sociedad carecen de conocimientos; si ignoran es porque carecen de conocimientos y no han sido orientados.

Escribimos que esa es la parte mas simple del asunto que abordamos, pero dejando la simple visión encontraremos otras respuestas e interpretaciones muy válidas al tema sobre el que escribimos y que es muy visible en la calle.

Al revisar el Libro Azul de Hugo Rafael Chávez nos encontramos con algo muy real a lo que siempre hay que darle atención: “...se ha dado persistentemente la tendencia, en nuestros pensadores contemporáneos, de buscar modelos en otras latitudes para importarlos y tratar de implantarlos en nuestras sociedades”.

No se puede decir que la búsqueda de ese modelo para los venezolanos, digamos, haya desaparecido, por el contrario, mantiene su vigencia y cada día existe el estudio y su discusión por quienes avalan la idea de mejorar el modelo que tienen, anexar una o mas ideas y seguir esa discusión; en ocasiones, la discusión está envuelta en un velo que impide conocer todo lo que encierra y llega a conocimiento de los individuos que integran la sociedad.

La entrada de los modelos políticos

Muy activa siempre está entre nosotros los venezolanos la discusión sobre la idea o o el modelo político acertado. Una mayoría ciudadana -que demostró en votos- tiene un modelo político que considera acertado y una franja menor no lo considera de esa manera. La ignorancia y la ausencia de conocimientos están allí, en esa discusión.

De una manera muy silenciosa y sin discusión alguna entran los modelos, aparentemente insignificantes, pero entran. Por ejemplo, lo hacen a través de la moda y la tecnología. La moda de los pantalones blue jean rotos -que tiene mas de 10 años en los Estados Unidos- la tenemos en este país; es la venta de un modo de vestir los jóvenes con un modelo de sociedad diferente.

Las franelas con escritos en inglés que no todos entienden, las venden a montones, el corte y color del cabello del artista, la venta de productos para rejuvenecer, la música y mucho mas, parecieran vender productos en exclusiva, pero no es así, venden una idea de vida, un modelo político de existencia completamente muy distinto al que se tiene.

Y a esa especie de ignorancia, a ese desconocimiento de lo que no se conoce, es que Hugo Chávez se refirió en el Libro Azul:

“Mientras tanto, nuestros pueblos se han ido alejando cada vez mas de sus raíces históricas , allí donde seguramente se encuentran las claves para descifrar el terrible enigma que nos mantiene en un ir y venir por el abismo de la historia,...”. Debemos agregar que en este asunto, fue Chávez un educador cultural muy certero al profundizar su espiritualidad con el sentir llanero y propagar su esencia a nivel nacional.

Hay que recordar, porque muchos lo han olvidado, que nuestro sentir musical prácticamente estaba sepultado con el resto de las manifestaciones culturales de las distintas regiones de la nación. Debo decir que teníamos al hombre en ignorancia, desconocía el quehacer de sus iguales en las regiones y no solo en el aspecto musical, sino en todo lo que concierne al individuo y sus acciones.

Todavía sentimos en las calles de Venezuela, hoy día, la ignorancia, sepultada en ocasiones por un devenir que se quiere imponer desde fuera de nuestras fronteras y por eso debemos insistir en la transformación de nuestra educación, profundizarla pero mejorar su ropaje, hacerla mas popular, de la que hablaba el Maestro Simón Rodríguez, una educación que facilite la formación integral del hombre, que aprenda a hacer.

Encuentro con la lectura

¿Y qué sucede cuando el individuo se encuentra con la lectura? Pues que un amplísimo universo, muchísimo mas que el mundo se aparece ante él. El hombre comienza a conocer, se pregunta, obtiene respuestas, otras veces no se siente satisfecho pero advierte que lo otro existe y sigue haciéndose mas preguntas porque la magia de la lectura no se desvanece, envuelve al individuo de tal manera que hasta leer una simple receta le llama la atención, siente curiosidad y ella lo llevará mas y mas a conocer de la vida, del hogar, de los hijos, de la soledad, del ambiente, de la tranquilidad, de la acción y cuantas cosas mas pueda imaginar y lo invitará a hacerse parte de todo lo que le llame la atención.

Leer es mas que tomar un libro y compenetrarse con el mismo, es entrar a un mundo de de mucho conocimiento que muestra miles de posibilidades. Si un individuo se encuentra a merced de sus impulsos, sin dirección alguna, irá dando tumbos en la vida, resolviendo el día a día sin pensar en mas nada, en otras posibilidades para él.

Por lo menos, al leer, el hombre se irá desprendiendo de un sentido de ignorancia en el que ha estado. Se acercará mas a la sociedad en la que descubre que vive, pese a haber estado dando tumbos, sin la certeza de saber que existen otras posibilidades que puede abordar y transformar su vida. ¿Le interesa leer a un individuo que ha estado girando su vida en medio del abandono, en torno al mal ambiente de los desechos, mal alimentado, el alcohol y otras sustancias nocivas en las que consigue escape?

Claro que no le interesa, pero él puede ser rescatado y de hecho hay programas para el abandono como la denominada Misión Negra Hipólita, que van al rescate del hombre que se siente como perdido y que por una u otra razón dejan de vivir para solamente andar y ser atropellado por la dinámica de la sociedad en la que se encuentran.

Una vez rescatado el individuo comienzan a aparecer frente a él mejores búsquedas para enriquecer su nuevo mundo y uno de esas búsquedas está en la lectura, que lo hará adquirir esa sustancia moral que le facilitará el control de sus impulsos en la nueva vida. A través de páginas que le hablen de lo mucho que hay en el mundo, comenzará a pensar que merece un mejor entorno para su vida, terminará por lanzar a la basura lo que significó su antigua vida y verá las cosas de otra manera, asimilará nuevos y mejores hábitos en ese mejor comienzo y lo hará con fortaleza si es joven.

 

El interés por la educación

debe ser de la ciudadanía

Pedro Estacio

El interés por la educación, que debe ser de toda la ciudadanía, debe conducirnos a resolver el problema de ignorancia que aún persiste entre las personas y que, por una parte es considerado como normal y por la otra quieren dejarle a la educación formal toda la responsabilidad en la formación de una sociedad mas culta.

Siempre será muy bueno recordar a las familias, especialmente a las mas jóvenes, que los integrantes de un hogar serán en el futuro lo que hagan los cabezas de familia, es decir, padres y madres, quienes deben educar a sus chicos, inculcarles valores durante los primeros años de sus crecimientos.

En las familias, los padres, madres y abuelos y otros mayores, son los responsables de ir formando, poco a poco el respeto, la atención, la dedicación, el amor, la pertenencia y otros que van construyendo su personalidad, como la buena relación con los adultos, el buen comportamiento en el hogar como fuera del mismo, lo que es la verdad, qué es la mentira, el saludo cordial. Recuerdo llamarle la atención a varios chicos que jugaban en la acera frente a mi casa, porque exageraban la algarabía que tenían.

Esa realidad circunstancial me llamó la atención. Los chicos respondieron que no tenían donde jugar -lo reconozco como cierto- y estuvieron un buen rato hablando de las razones por las que estaban en la calle. Pero lo que me llamó mas la atención fue verlos como si de sus casas los hubieran echados a la calle para que no molestaran, Ninguno de ellos vivía en la calle donde vivo. Salían de sus casas porque los dejaban con un hermano mayor, no tenían padre y la madre estaba planchando para tener algún ingreso y cosas así por ese estilo.

Hay un problema allí que compete, al menos por ahora, solucionar a las familias y luego por el Estado revolucionario, porque no es difícil ver esa realidad en algunos sectores. Esos niños no están siendo educados y ellos podrían ser como algunos adultos de hoy día, que entran a un ascensor y no dan los buenos días o como algunos motorizados que atropellan con sus máquinas por la velocidad en la que andan o choferes de autos o transporte público que no respetan las señales de tránsito o pelean en las calles y en ocasiones vemos las calles sucias porque muchos botan en ellas sus bolsas de basura.

La educación no es exclusivamente la de las escuelas, liceos y universidades, pues hay una educación que se da en el entorno familiar y funciona con mucha sencillez, como la enseñanza de aprender a cepillarse los dientes, utilizar los cubiertos, ponerse la vestimenta y mucho mas. Es esa educación, la que corre parejo con las caricias y el amor, la que pesa mas de lo que la gente puede imaginar y es la que va cultivando al ser humano. Una vez que la niñez ha recibido ese manto de la educación hogareña, la educación institucional llega con mejor sentido.

El areópago del cual hacía referencia el guerrero caraqueño Simón Bolívar, decía que lo constituyéramos “...para que valga sobre la educación de los niños, sobre la instrucción racional; para que purifique lo que se ha corrompido de la república; que acuse la la ingratitud, el egoísmo, la frialdad del amor a la Patria, el ocio, la negligencia de los ciudadanos, que juzgue de los delitos de corrupción, de los ejemplos perniciosos; debemos corregir las costumbres con penas morales, como las leyes castigan los delitos con penas aflictivas, y no solamente lo que choca contra ella, sino lo que las burlas, no solamente lo que las ataca, sino lo que las debilita, no solamente lo que viola la Constitución, sino lo que viola el respeto público”. (tomado del libro azul de Hugo Chávez Frías).

Es interesante publicar lo que me dijo una madre sobre sus hijos y lo cuento porque es verdaderamente embriagador del espíritu: “Nosotros éramos nueve y no fue nada fácil la crianza, pero tuvimos una madre que era como una gallina con sus pollos, no nos dejaba solos ni en la sombra. Y todos funcionábamos en familia”.

Pero hay algo que es completamente cierto, hay conductas realmente perniciosas que deben ser corregidas pero son, aparentemente ignoradas y de ellas podemos citar las conductas de unos cuantos motorizados y motorizadas, porque no debemos olvidar que las conductas erradas no son exclusivas de los hombres. Una mañana estuve a punto de ser atropellado por una dama, creo que mototaxista, que ignoró la luz roja del semáforo cuando intentaba cruzar la calle.

Otra conducta perniciosa en la ciudad es la de quienes van a recoger los desechos que están en contenedores en los barrios o sectores. Riegan la calle de basura o desechos y luego los recogen en una sábana muy sucia y luego lanzan su contenido a los camiones. Por supuesto, los que hacen ese trabajo siempre están expuestos a enfermedades.

También es una conducta perniciosa la de algunos conductores de autos que se detienen encima del rallado en el piso y los ciudadanos buscan la manera de pasar por otro lado. Además, estos señores del transporte son irrespetuosos no solo con lo establecido por la ley, de no cobrarle el pasaje a los adultos mayores sino que en ocasiones impiden que estos entren en sus destartalados vehículos de transporte público.

Otras conductas perniciosas son las de los buhoneros quienes dificultan el tránsito de las personas en las aceras porque ellos suelen tomarlas por completo y les da igual si la gente debe pasar por donde ellos tienen sus mercancías.

Del mismo modo podemos ver en algunas aceras como de pronto se convierten en depósitos de los desechos que los comerciantes suelen acumular en algunas esquinas a la espera de que el servicio de recolección pase. En ocasiones tienen un olor fétido, porque lanzan desechos de comidas y quien sabe cuantas cosas mas. Lo cierto de todo, es que esas conductas surgen porque las personas nunca fueron educadas en sus hogares.

 

Lo que significa

para mi el periodismo

Pedro Estacio

Estas líneas que escribo no están destinadas a explicar la definición del periodismo, sino para informar lo que realmente significa para mi, como es dar a conocer lo que sucede o acontece en una realidad y que definitivamente llega a los lectores como una explicación y siempre da lugar a un juicio, una opinión.

El periodismo es en esencia una herramienta del conocimiento manejada por los periodistas y que facilita conocer la verdad de lo que sucede en un momento determinado, en un lugar cualquiera. Digamos que es el ideal de quienes nos formamos en esta profesión, aunque esta herramienta puede ser mal utilizada y convertida en un arma terrible que transforma la verdad en mentira y es llevada a conocimiento de las ciudadanas y ciudadanos en un traje con una apariencia muy diferente.

En cierto modo, el ejercicio del periodismo es como el examen de un médico a un paciente. El periodista va interrogando hasta lograr confeccionar lo mejor que puede su información. El médico, con los detalles que va conociendo del paciente, va preparando un diagnóstico que posiblemente requerirá de una atención especial.

En el caso del periodista, este obtendrá detalles de lo que acontece para preparar su noticia, esas primeras líneas que le darán su titulo; el resto de los detalles irán ocupando lugar en la información que prepara y que obedece a lo que ha obtenido.

Siempre recuerdo a uno de los hombres mas brillantes que hemos tenido en el el periodismo, como el camarada profesor Héctor Mujica, también poeta y escritor y quien en ocasiones nos repetía que si no podíamos entrar por la puerta en busca de la verdad de una noticia, pues que nos metiéramos por la ventana. En todo caso, la cuestión siempre era ir por la verdad.

Y habría que agregar asuntos al referirnos al periodismo. En una entrevista que hice a un investigador, recuerdo, que le dije que como se trataba de un tema científico, deberíamos convertir en un lenguaje sencillo todo lo que él estaba haciendo en un determinada área, porque de lo contrario, yo no iba a entender lo que hacía y mucho menos los lectores. En efecto, eso fue lo que hicimos, lo que al final radica en que toda información que trate el periodista, por mas compleja que sea dado el tema que trate, debe ser hecha de una manera que todos los lectores lo entendieran.

Recuerdo que otro camarada y sindicalista como Arístides Bastidas, quien redactaba la Ciencia Amena y recibió de la UNESCO el Premio Kalinga en 1982, compartía esa idea. Decía que había que escribir en palabras sencillas lo que dijera un médico o un ingeniero petrolero.

Como quiera que sean leídas estas letras, el periodismo, el buen periodismo es un auxiliar de la educación, que no solo lleva mensajes a la ciudadanía sino que señala las razones por las que hay que hacer muchas cosas. Las buenas costumbres, la enseñanza de lo moral, su importancia, la paz, el respeto, el amor familiar, la convivencia y todas las explicaciones posibles del ser individual y en colectivo y el futuro, todo es llevado a la sociedad por el buen periodismo.

Siempre dejo muy claro la diferencia que hay entre informar y comunicar. Decirle la hora a una persona es simplemente comunicar el tiempo del momento, mientras informar es otra cosa, es suministrar información y con detalles, muchos detalles.

Si nos metemos en Internet, pues preguntamos y el sistema comunicará lo que consultamos y ahora, pues la Inteligencia Artificial, IA, que ya está en las redes, nos dirá lo que deseamos conocer y es posible que tome mas tiempo del que esperamos, pero eso no es periodismo, es una búsqueda avanzada de información que nos será comunicada.

De hecho, no sabemos todo lo que hay detrás de la Inteligencia Artificial, IA, pero eso tampoco es periodismo, es una simple búsqueda y entrega de información y, como es de suponer, está dirigida por quien o quienes compraron ese proyecto. Lo mismo ocurre con las diversas redes, a través de las cuales se dejan colar comunicaciones poco beneficiosas para niños, niñas y adultos también.